中国残疾人杂志社.

中国残疾人事业官方宣传媒体，宣传党和国家的方针政策，发布残疾人事业权威资讯，推介残疾人工作经验和做法，讲述残疾人自力更生和社会救助的生动故事。

十七八岁，正是青春的最好年纪。

选择到中职学校学习一门专业技能、毕业后顺利就业，已成为初中毕业残疾青年多元化教育选择之一。

残疾人中等职业教育是提高残疾人受教育水平、帮助残疾人提高就业创业能力、满足千万残疾人家庭追求幸福美好生活愿望的有效途径之一。党和政府高度重视残疾人中等职业教育发展，残疾人中等职业教育起步虽晚，但发展稳步。近年来，中国残联认真落实国家有关部署，积极推进残疾人中等职业学校建设和中职学生教育就业工作。据中国残联相关数据显示，2023年，我国共有残疾人中等职业学校（班）225所，在校学生24360人。残疾人中等职业学校学生具有一定的专业技能，职业需求务实，就业稳定率较高，近年来毕业生就业形势稳定向好。

盛夏送别歌声起，桃李再飘香。正值毕业季，当地残联积极采取有效措施，会同人力资源社会保障、教育等部门形成合力，联合残疾人中职学校、残疾人就业服务机构、社会救助组织、爱心企业等，为残疾中职毕业生搭建平台、拓展就业，争取更多“专”“量”就业机会。

文/图：中国残疾人报记者 许俊星

每年的六七月，一批批年轻的学子告别校园，犹如一曲悠扬的乐章，奏响青春的离别与新的开始。不同于此时的大学毕业生奔波于企业、各类招聘会，焦虑不安，残疾人职业学校的毕业生此时大多已安顿好自己的事业，多了一份从容与从容。

记者在安徽省残联创办的安徽省特殊教育技校见到了患有成骨不全症的计算机专业2024届毕业生景嘉良。他拄着拐杖，眼睛里闪烁着光芒，年轻的脸上洋溢着青春的活力和自信：“大三下学期，我被安庆市一家爱心企业选派到校进行为期半年的实习，现在我不仅成为公司年度优秀员工，还成功与公司签约。这次回到母校，我想把自己的经历分享出来，鼓励下一代的学弟学妹们珍惜在校学习的机会，积极参加实习，早日找到自己喜欢的工作，早日自力更生。”

景嘉良是安徽省特殊教育技工学校2024届104名毕业生之一。截至今年6月中旬，该校毕业生就业率已接近90%。“我们今年高考的有一部分学生还在等成绩，也有几位毕业生选择创业，预计今年毕业生就业率应该能超过95%，应该没有问题。”安徽省技工学校校长郑炜说。

《残疾人五年工作纲要（1988-1992年）》、《关于发展特殊教育的若干意见》等一系列政策文件对残疾人职业教育作出了明确的要求。中等职业教育对于已经完成九年义务教育、愿意继续学习、希望掌握一门技能、早日实现自力更生的残疾人来说，具有至关重要的作用。中国残疾人联合会自1988年成立以来，就把残疾人职业教育作为残疾人工作的重要内容，并与人力资源社会保障、教育等部门形成合力，积极探索残疾人中等职业学校建设的路径和方法。 出现了中国残联系统创办的较早的一批中等职业学校，如1990年创办的云南华夏中等职业学校，1993年创办的浙江残疾人职业技术学校（现更名为浙江特殊教育职业学院），1995年创办的新疆残疾人职业技术学校等。

“中职学校最大的特点就是一切教育教学工作都以学生就业为导向，无论是专业的设置，还是课程的安排，都是为了实现学生的德才兼备，帮助他们将来找到更好的工作。”深耕残疾人中职教育多年的安徽省中职学校副校长庞春耕，不仅拥有丰富的一线教学经验，在学生的职业生涯规划方面也颇有心得。 “与健康中职学生不同，残疾中职学生在学习能力、心理素质等方面相对较弱，但同时他们更加专注、努力、懂得珍惜。因此，我们为他们制定了‘2.5+0.5’的职业生涯培养计划2024盐城技师学院招聘，即两年半的校内学习培训和半年的在职实习。从学生入学第一天起，我们就根据他们的基本情况和个人意愿，为他们量身定制三年的职业生涯规划，包括专业选择、课程设计、班主任管理、社团活动等。在此期间，我们每学期都会根据他们的学习情况实时调整他们的职业规划，最大程度提高适应性。同时，我们在他们大三下半年就开始为他们寻找合适的实习岗位和平台。这样，经过半年的在职实习，他们毕业后留在岗位上的几率就很大了。”

事实上，残疾人中职学生“2.5+0.5”职业培训方案并非安徽职校独有。基于职业教育特点，目前中国残联系统举办的残疾人中职学校大多实行该培养模式，但各校结合本校情况，在专业设置、课程教学、拓展实习、师资管理等方面作出个性化调整。如安徽职校顺应市场需求，创新拓展口腔修复技术、康复辅助器具技术与应用、老年护理等市场需求专业；贵州省特殊教育中等职业技术学校（以下简称“贵州职校”）积极开展“双证”（中职毕业证+技能等级证书）教育。 2024年6月，贵州职校取得茶艺师、保健按摩师、服装制版师等7个工种技能鉴定资格，为学校毕业生就业开拓了更为广阔的市场；江苏盐城市特殊教育中等职业学校（以下简称“盐城职校”）积极为就业困难较大的智力障碍学生拓展实习机会，学校与盐城市（县、市、区）残疾人托养中心合作，积极拓展与智力障碍学生能力相匹配的就业机会。

记者了解到，截至2024年5月底，残联办中等职业学校2024届毕业生平均就业率约80%。多位学校就业负责人表示，虽然今年就业形势总体比较严峻，但毕业生就业工作正在有序推进。截至今年7月底，中等职业学校毕业生就业率应该会略有提升。值得一提的是，残疾人中等职业学校的一些专业，如中医推拿、口腔修复技术等，已经连续几年实现100%就业。

患有听力障碍的彭彩翔怎么也想不到，今年刚毕业就被贵阳希尔顿酒店聘为厨师。“希尔顿酒店对员工的要求非常高，即使是大学毕业生也未必有机会留下来，我觉得自己很幸运。”其实，彭彩翔的幸运绝非偶然。“上学期间，他就是一个非常好学、刻苦的学生。后来，在学校的推荐下，去年进入云南抚仙湖希尔顿酒店厨房实习。他肯吃苦，专业技能强，与同事相处融洽。回到学校后，经过严格考核，彭彩翔才得以获得这个职位。”贵州省职业学校副校长郑玉军说。

此时，在距离贵阳千里之外的江苏苏州市吴中区长桥镇徐大男的盲人医疗按摩门诊里，20岁的视障女孩顾燕正在给顾客按摩理疗。作为盐城职校中医康复技术专业2024届毕业生，她在一年前就知道自己一定会留在这家门诊工作。“徐大男老师是这里小有名气的中医按摩师2024盐城技师学院招聘，在这里工作不仅能跟老师学到技术，每个月还能挣四五千元，我已经比较满足了。”

彭彩香和顾燕，一个在贵阳，一个在苏州，一个当厨师，一个当按摩师，凭借过硬的专业技能和良好的职业素质，他们为自己争取到了就业机会，养活了自己。记者通过采访了解到，目前我国残疾中职学生从事的职业，大多和她们两人一样，都是依靠技能优势，需要大量体力劳动的蓝领工作。事实上，这种现象，在各中职学校已经成为常态。 安徽省安庆市一家爱心企业负责人的一句话让记者看到了残疾中职学生就业的优势：“我们是一家加工零部件的企业，要求工人要严格按照要求完成规定的动作，要心平气静、肯学习，同时还要能吃苦。现在普通中职的学生要么比较浮躁，要么频繁跳槽，要么怕重活……但残疾中职学生会格外努力，因为他们非常珍惜这份来之不易的工作。也许他们需要比健康工人更长的时间来适应工作岗位，但只要通过实习考核，绝大多数人都能胜任本职工作。”

有技术、肯吃苦、不浮躁、能与同事和谐相处……记者采访了多位用人单位，从他们口中听到了这些“高频词”，也看到了他们对这些聋哑、拄拐杖、坐轮椅的年轻人的认可与接纳。可以肯定的是，残疾中职学生凭借自身实力在“蓝领”赛道上赢得了一席之地。记者查阅了多所中职学校历年的就业数据，发现残疾中职学生就业“蓝领”岗位的比例在60%左右。

▲残疾人中等职业学校根据市场需求开设热门专业，通过技能学习、岗位实习等方式，提升残疾学生就业能力。

采访中，记者还注意到一个现象，那就是迫切需要改善家庭经济条件成为很多残疾中职学生不得不面对的现实问题。盐城市中职副校长倪卫东告诉记者，该校学生大多来自农村，家庭收入较低，加之过去看病花费不菲，这让这些学生都盼望着能尽快找到一份工作，改善家庭经济状况。“因此，这些孩子对收入的期望更加迫切、务实，对工作不挑剔。用他们自己的话说，先解决‘有’的问题，再解决‘好’的问题。因为珍惜，所以不会轻易放弃。因此，残疾中职学生的就业稳定率比较高。而这也正是企业所需要的，所以越来越多的企业愿意招聘残疾中职学生来工作。”

在盐城职校发来的一份截至2024年6月初的就业情况统计表中，记者看到，2024级毕业生141人中，有87人升学，升学率达62%。而湖南省特殊教育中等职业学校（以下简称“湖南职校”）网站公布的“近几年毕业生升学意向率”数据，也一直保持在95%以上。

近年来，随着“职普结合、分级诊疗”的不断推进和新职业教育法的实施，中职学生和教师的心态也在慢慢发生改变。不可否认，继续深造已经成为越来越多残疾中职学生毕业后的选择。

为满足学生升学需求，各地残疾人职业学校积极落实政策，使学生获得最大限度的可持续发展。湖南省职业学校2017年成立高考班，学校为高考班配备了具有丰富教学和管理经验的教师担任讲师和班主任，并组织“高考教研组”，收集各高校考试大纲，开发校本学习材料，为高考做好充分准备。此外，学校还收集了各大对口招生高校招生简章，整理成册，方便老师、家长、学生详细了解专业情况、报名时间、考试时间等信息。同时，学校积极与招生高校、省市残联协调各项事宜，精心策划、组织考试。 安徽省职校与安徽省城市管理职业学校建立了“3+2”高职对接合作办学模式，即每年6月份左右，安徽省职校组织入学考试，通过考试的学生于同年9月直接转入安徽省城市管理职业学校接受高职教育，大大提高了该校毕业生升学的比例。“我们希望为有志于学业上更上一层楼的学生提供一个平台，相信通过高职教育，他们未来的就业前景会更加广阔。”安徽省中职副校长关锦说，“我们正在积极争取由‘中专’转为‘高等’，如果转型成功，将为我们的学生开辟更广阔的学业通道，孩子们未来的出路也会更好。”

事实上，残疾中职学生选择继续深造，也是满足未来更高质量、更智能化就业市场需求的必然要求。对此，完成由“中”向“高”转型的浙江特殊教育职业学院办公室主任蓝德军颇有感触：“智能制造的快速发展，带动企业对高素质技术人才的需求日益增加，高职院校能满足学生新型人才成长需求，不断创新办学服务模式，不断深化校企合作，积极拓展包容性教育环境，同时国家也给予更多政策、资金、人才等多方面支持。近三年来，我校就业率持续保持在98%以上，有就业意愿的残疾毕业生就业率达到100%。”

中国残联一直持续支持地方残联在残疾人中等职业学校建设、中职学生教育就业等方面积极探索。残疾中等职业学生就业不是一个独立的“闭环”，需要人力资源社会保障、教育、残联等相关部门以及学校、企业、社会、学生、家长等多方的通力合作，形成合力，才能达到事半功倍的效果。

学生要想就业好，教学硬件设施和教育教学质量是首要保障。进入21世纪，我国残疾人职业教育进入快速发展阶段，残疾人中等职业教育迎来高质量发展时代。中国残联会同教育部等有关部门修订出台了一批政策文件，2007年会同教育部等部门联合发布《残疾人中等职业学校设置标准（试行）》，2017年推动修订《残疾人教育条例》，2018年会同教育部等四部门联合印发《关于加快残疾人职业教育发展的若干意见》。 2020年会同教育部等九部门印发《职业教育提质增效行动计划（2020—2023年）》。2021年国务院印发《残疾人保障和发展“十四五”规划》。2022年底会同教育部等七部门修订印发《残疾人中等职业学校设置标准》。由此，我国残疾人中等职业教育发展乘势而上，各地积极新建残疾人中等职业学校。2007年，盐城市残疾人联合会创办了盐城市中等职业学校。 2016年，贵州省残疾人联合会在原贵州建材学校南校区旧址创办了贵州省中等职业学校……

如今，在当地政府的大力支持和当地残联、人社、教育等相关部门的共同努力下，这些中等职业学校不断蓬勃发展。“我们的校舍经过修缮翻新，购置了现代化的智能化教学设备，草坪焕然一新，跑道漂亮……”郑玉军说，“我们的教职工也由建校时的10人增加到现在的113人，在校学生953人。师生们对学校的现状十分满意，对未来充满信心。”新疆残疾人职业中专（以下简称“新疆中等职业学校”）已有29年办学历史。 新修订的《残疾人中等职业学校设置标准》颁布后，新疆维吾尔自治区教育厅、残联高度重视，组织专家对学校进行验收，根据验收结果查找疏漏和不足，并及时协调落实整改。现在新疆中等职业学校的孩子们也可以使用智能教学设备上课了。

▲中国残联鼓励地方残联积极开展多种形式的专项就业活动，帮助残疾中职学生就业。图为安徽省残联多年来联合省人力资源社会保障厅、省教育厅联合举办安徽省残疾大中专毕业生专场招聘会，成效显著。

就业是中职教育的核心。党和国家高度重视残疾人就业，出台了《促进残疾人就业三年行动计划（2022-2024年）》、《机关事业单位国有企业牵头安排残疾人就业办法》等多项政策文件。中国残联鼓励地方残联积极开展形式多样的专项就业活动，帮助残疾中职毕业生就业。“我们每年都会在全省举办残疾人大中专毕业生就业洽谈会，鼓励残疾中职毕业生主动参加，不要怕和大中专毕业生同台竞争。事实证明，中职毕业生一点也不逊色。” 安徽省残疾人劳动就业服务中心主任徐陶坤向记者分享了2024年国庆节期间由安徽省残疾人联合会、省人力资源社会保障厅、省教育厅联合主办的安徽省残疾人大中专毕业生专场招聘会的新闻链接。他指着图片说：“当天，全省60多家企业为残疾人提供了上千个就业岗位，当天有100多名中职学生与企业有签约意向，另外，中职孩子们也参加了当天的活动，从服务的接受者变成了服务的提供者，这次活动对他们来说意义重大。”

此外，积极开展职业资格认证也是帮助残疾中职学生就业的手段之一。各地残疾人中职学校都在积极争取技能鉴定机构资质。吉林省残疾人中职学校每年都积极开展全国盲人医疗按摩人员考试。安徽省中职学校不仅是安徽省全国盲人保健按摩人员考试考点，还承担考生集中考前培训工作。贵州省中职学校取得7个工种技术等级鉴定资质，为中职学生提升职业技能、取得入职资格、获得更高质量就业机会提供了可能。记者在采访中还了解到，当地残联还积极与残疾人社会组织、行业协会、爱心企业等合作，共同为残疾人中职学校毕业生提供实习、就业机会。

在安徽省职业学校口腔修复实训室，记者的镜头对准了身高不到1.2米的何永楠，她在老师的指导下练习牙雕。一块石膏条，一把手术刀，雕刻、切割、填充、切开……在狭小的空间里练习微雕对这个17岁的女孩来说并不容易，但她执着而坚定的眼神始终如一。“毕业后，我希望像师兄师姐们一样，成为一名优秀的口腔修复技师。”

她的笑容如同六月的阳光，灿烂而灿烂。

文章来源:https://www.toutiao.com/article/7395307872915161651/?