为切实加强校长队伍建设，提升校长履职能力和水平，进一步推动建湖教育高质量发展，7月21日至24日，建湖县第十六期小学校长（幼儿园园长）任职资格培训班40余名学员及县教育局部分教研人员前往南京师范大学随园校区开展了为期4天的大学浸入式培训活动。

主旨演讲：不忘初心，担当教育使命

每天培训伊始，《弘扬教育家精神，办人民满意的学校》激情澎湃的主题演讲拉开了学员们的学习之旅。学校（园）长们围绕教育家精神的内涵，用生动的事例、深刻的感悟，号召校长、园长们践行教育家精神，坚守教育初心，为了孩子们的成长和未来而努力拼搏。

专家讲座：传递前沿思想，引领教育创新

本次研讨会邀请了多位教育领域知名专家做精彩演讲，专家们凭借深厚的学术造诣和丰富的实践经验，对教育政策法规、学校管理理念、课程改革创新等热点话题进行了深入解析，其独到的见解和前沿的观点为校长、幼儿园园长们开拓了新视野建湖，提供了宝贵的理论指导和实践启示。

21日上午，南京大学教育研究院副院长、南京大学专业学位教育中心主任、博士生导师曹太胜教授作了题为《践行教育家精神 争做时代名师》的专题讲座。曹教授从未来教育挑战的视角，以教育强国建设为话题切入，通过与发达国家的数据对比，从宏观角度深入剖析教育强国建设的资源短板，让大家明白践行教育家精神是教育强国的需要、时代变革的需要、教育发展的需要；同时也为各位校长提供了如何践行教育家精神的具体路径。

21日下午，南京瑞金路小学教育集团校长、江苏省特级教师褚东升做题为《问题驱动学习，探索产生智慧——学校优质课堂建设的探索与反思》的专题讲座。褚校长回顾了近十年来的教学主张，对“问题驱动教学”的由来、内涵、设计与实施等进行了深入阐释。褚校长认为“要从实践经验出发去指导”、“名师的成长需要专注与专心”建湖，并结合丰富的课堂教学实例，为大家提供学校发展中优质课堂建设的策略。

22日上午，知名校长、全国知名特级教师孙双金为同学们开启了《校长的六大领导技能——我的管理故事与思考》主题分享会。通过《和老师上同一堂课》、《我们的‘军令状’》、《‘富婆’写了一篇文章！》三个不那么简单的故事，让我们深刻领略到孙校长作为语文名师的教学智慧和作为学校管理者的领导力。在每一个故事分享之后，孙校长都会结合先进的教育理念和思想进一步阐述自己行动的原因和意义，让我们豁然开朗，感受更加精妙。

22日下午，南京市教育科学研究所研究员洪超教授认为，文化引领对一所学校的持续稳定发展无疑具有重要作用。他的讲座从校园记忆、文化学校、文化哺育、理想学校四个板块进行了生动的阐释，用生动的例子、幽默的语言，逐步揭示学校的办学理念和塑造学校文化品牌的途径，将深奥枯燥的文化理念概括为通俗易懂、操作性极强的思维导图。他衷心希望莘莘学子们的存在与努力，成为莘莘学子最美的校园记忆。

23日上午，南京师范大学附属小学校长李长良作了《“爱的教育”的文化传承与学校实践》专题讲座，从南京师范大学附属小学深厚的文化底蕴、锐意进取的团队、强大的师资队伍、浓郁的教研氛围、丰富多彩的课程建设等角度，介绍了南京师范大学附属小学的办学特色、鲜明的研学氛围、课堂风貌等……李校长的讲座极具前瞻性和指导意义。

23日下午，南京师范大学附属小学实验幼儿园组园长董爱红为同学们作了《校园文化建设与园小对接》专题讲座。董校长阐述了南京师范大学附属小学幼儿园在园所文化建设、课程建设、队伍建设、质量提升等方面做出的努力和成绩，重点阐述了幼儿园文化的新时代诠释、内外并举促进教师成长、深化研究促进课程成长、文化赋能促进质量提升等内容。董校长深入浅出地介绍了幼儿园在推进课程游戏化过程中做了什么、实践了什么、体会到了什么，她的分享既有理论深度，又有实践指导意义，为同学们提供了宝贵的启发和借鉴。

实地考察：探索爱情真谛 借鉴优秀经验

23日上午，全体同学在南京师范大学附属小学办公室主任孙权的带领下参观了南京师范大学附属小学四牌楼校区。走进校园，中心大道梧桐树巍峨挺立，司霞老师手拉手与孩子们的雕像、厚重的杜威大院、古朴的钟楼、温馨的“爱”字石，无不洋溢着爱的教育氛围，让同学们领略了南京师范大学附属小学百年的文化积淀。同学们对南京师范大学附属小学悠久的历史文化印象深刻，纷纷表示这不仅是一所学校的历史，更是中国教育发展的一个缩影；在司霞纪念馆，大家深切感受到了这位伟大教育家的精神力量，司霞老师提出的“童心、母爱”教育思想真正落到了课堂上，作用在了学生身上。

互动讨论：思想与激情的碰撞激发创新灵感

互动讨论环节气氛热烈，各位校长、主任结合自身工作实际，就教育管理中的热点、难点问题进行了深入探讨。大家各抒己见，分享成功经验，共同探寻解决方案。在交流中，新思路不断涌现，为今后的工作提供了更多可能。

学习情绪：深刻反思总结促勤学善行

建湖县上岗镇星岗小学副校长李义东：为了主持好今天的工作，前一天我拿出了当天两位专家的初稿。但真正主持的时候，发现除了讲课前的准备，所有的准备在最后的总结中基本都派不上用场，只能根据专家讲课的内容、互动氛围、讲解的特点，现场总结稿件。准备的时候，写了很多遍，发现并不满意，总觉得找不到最恰当的词语来表达内心的敬意和思考。让我真正尝到了“书到无以复加，不亲身经历才知道世事艰难”的滋味。经过这件事，我充分感到以后要多读书、​​多写作，努力拓宽自己的知识面，丰富自己的文化内涵。

建湖县港东小学副校长沈祥松：孙双金校长的领导力是创新、人文关怀、团队建设和终身学习的综合体现。他的实践证明，真正的领导力能够超越时间和空间的限制，带领组织不断前行，实现可持续发展。孙校长的领导艺术无疑为教育领域的领导者提供了宝贵的启示和借鉴。

建湖县草沿口小学副校长仓启山：这次校长任职资格培训班到南京师范大学随园校区，安排了暑期浸入式学习，无疑是我参加过的最深刻、最有感触的一次培训。多位国内知名专家教授集中授课，提升了我们的视野和格局；活动围绕当前教育困惑展开深入探讨，专家点评答疑，拓宽了我们的认知。学习活动内容的高度、密度、精准性，体现了本次培训的高质量、高标准、高效率，给我们每一位校长注入了一针肾上腺素，更加坚定了教学改革和教育高质量发展的目标，更加明确了校长的责任和使命，更加充满了干劲和动力。

建湖县幼儿园副园长丁瑶：南师大小学深厚的文化底蕴丰厚而富有质感，对“童心、母爱”的传承与弘扬，以及在行为、思想上的落实，令人感动。学校对“学科内融合、大单元教学、胶囊管理……”的研究深入而系统。这种“实验与爱”的理念、循证的研究方法、科学的评价路径探索，让这所名校始终走在全国教学改革的前列，给了我很多启发。

东方幼儿园副园长戴伟伟：专家们的讲座理论性、先进性、针对性、实践性很强，一个个生动的案例让我眼前一亮，恍然大悟。行动是认识的起点，认识是行动的终点。我将以本次培训为契机，推动我园学前教研转型从“知识传递”到“素养提升”，从注重“教”到注重“学”，从“基于经验”到“基于证据”，从“专家讲”到“众筹学”的实践探索，助推我县学前教育高质量发展。

九龙口幼儿园副园长程霞：在南京师范大学附属实验幼儿园园长董爱红的《爱.生命幼儿园文化助推幼儿园高质量发展》讲座中，南京师范大学附属小学是一所百年老园，有着深厚的历史底蕴。在新时代的背景下，着力弘扬司夏“童心母爱”思想和陶行知、陈鹤琴生命教育思想，对“爱.生命”幼儿园文化进行了非常全面的解读。尤为深刻的是在“爱.生命”幼儿园文化引领下开展的园本课程实践的质量和实效。如此高质量的课程实践，正是课程游戏化精神深入落地的最好印证。 在今后的教育实践中，我将结合幼儿园文化建设，充分挖掘周边资源，开展课程实践研究，促进幼儿园、家庭、社会的协调发展，使园本课程建设和幼儿园发展实现新的飞跃。

岗西镇中心幼儿园副园长吴倩倩：通过这次学习，我深刻认识到教育的重要性和复杂性，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养能力。同时，我更关注幼儿园到小学的过渡，在今后的工作和生活中，我会更加注重幼儿园和小学（小班化过渡）的配合与沟通，共同为孩子们的顺利过渡提供支持和帮助。

清丰镇中心幼儿园副园长廖华东：司霞老师的教育理念对现代教育有着重要的启蒙作用，她的教育理念体现了教育公平、普惠的原则。董爱红园长就“培育‘爱·生命’幼儿园文化，推动幼儿园高质量发展”的专题讲座，不仅是知识的洗礼，更是心灵的触动。建设“爱·生命”幼儿园文化，不仅可以提高孩子们的生活质量，还可以增强幼儿园的凝聚力和向心力，促进幼儿园整体教育质量的提高。希望把这次讲座所学的知识运用到工作中，努力为孩子们营造一个充满爱和生命的幼儿园环境，让他们在快乐中茁壮成长。

教育的本质是文化和精神的传承，需要一生的品格修炼、一生的时间去完成。相信全体学员一定以本次专题培训为契机，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，积极践行教育者精神，结合个人管理岗位实际情况，改革创新管理思路，打造特色办学品牌，推动建湖教育高质量发展！

▎来源：教师发展中心

▎编辑：卞嘉瑾

▎编辑：杨琳

▎审稿：齐平

文章来源:https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1721956402&ver=5405&signature=hrdq5FcIaWL2GGhFm3GBN3F1Qh6C-FP49WnAyrdBs28DTKkb6-72yULNkncF3PDWhaHPVUFEnkttImIBngaV70qygu5Lw0P7GYqW3c*78W3OD66pxVKI1*t-slsigLkw&new=1