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• 写我的自画像作文
• 谁知道2010年南京师范大学成考美术学
• 九年级语文教员上班总结6篇

写我的自画像作文

写我的自画像作文，可以从头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等方面描画自己的外貌特征，也可以从强调自己的性情、兴味喜好、优势和缺陷等描画自己的特性特征，同时须要详细举例说明，评估自己的短处和须要优化的中央。

最后可以描画自己的心坎环球以及展望自己的未来，强调自己对未来的期许和指标，可以针对学习、事业、生存等方面启动布局，须要表现出自己对未来的信念和致力，从一个全体的视角来展现自己的笼统，让读者对自己有一个片面、深化的了解。

以下是我搜集的三篇跟我的自画像无关的范文，可以参考一下：

【范文一】：我的自画像作文

我，中等个儿，长得有点小胖。

我的脸圆乎乎的，但下巴尖尖；两条淡淡的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。

遗憾的是我的鼻梁上曾经架上了一幅蓝边框的眼镜。

不过，大家都说这样的我很有书生相呢！

妈妈说我是“拖延鬼”做什么事件都拖延，记得有一天妈妈让我洗澡，我说：“妈妈你先洗吧。

”妈妈笑了笑说：“我洗完以后你就洗。

”我盯着电视满口许可。

可等妈妈洗完，进了房间后，我又津津有味地看起了电视。

爸爸看到了，走上来催我洗澡，我笑嘻嘻地说：“爸爸您先去洗吧，您洗完了我就洗。

”爸爸洗完了我还是坐在沙发上文风不动，妈妈怄气地走出房间，看着妈妈怒目圆瞪的容貌，我只好灰溜溜地去洗澡了。

但我可不是每件事都这么拖延的，我喜欢跳舞，我每次听见音乐都会不禁自主地数着拍子扭出发材，所以妈妈给我报了一个拉丁舞班。

有一次性拉丁舞要加课，那天我一回家就做作业，很快就做完了。

妈妈惊讶地问：“怎样这么快就好了呢？”我说：“由于要跳舞呀！”妈妈说：“要是把这份用心劲儿用在学习上该多好呀！”

听了我的引见想跟我做好友吗？

【范文二】：我的自画像作文

我的皮肤很白，班上同窗们经常聚在一同，巴不得捏一捏我脸上白嫩嫩的肉，我惟恐那脸会被捏破，呵！我确实是那样可恶，每次照镜子，一双水灵灵的眼睛，小巧小巧的鼻子，白白的脸蛋，一副乖僻伶俐的笼统就会浮如今眼前。

我很淘气。

五岁时，我开局干出了很多让人出人预料的淘气事。

有时我趁妈妈不留意时，在菜里放一小勺盐；有时外公前脚刚迈出门，我就把生蛋和熟蛋混在一同，当生鸡蛋被当成熟鸡蛋敲开时，蛋液时常流了一地；有时把花生仁和桔子籽滥竽充数……那捣蛋真让人吓跌眼镜，妈妈经常被我气得河东狮吼。

我有很多优势，比如爱看书。

哪怕是旅行，我早晨住在宾馆里，也要捧着一本精彩的杂志笑个不停，就算是再吵闹的声响我也等闲视之，丝毫不会扩散我的留意力。

我有一满柜子的书，每当太阳升起时，阳光洒在书脊上，我都会拿起一本本分发着阳光滋味的书来细细阅读。

看书也让我的写作水平失掉提高，一次性竞赛，我写了一篇妙笔生花的作文，居然失掉了全国二等奖，真幸运。

我往常获奖也很多，奖状挂满了一墙，有作文的、有英语的、还有摄影，不过我最喜欢的是每学期的“三好在校生”奖状。

人不是美中缺乏的，所以我也有缺陷。

我的缺陷是大意，丢三落四，还有害臊。

我大意到上学遗记带书包，羞怯到一看到生人，我马上会羞红脸，巴不得钻进地洞里。

我的喜好也很广。

饲养生物、旅行、摄影……我养了两只豚鼠，这两只豚鼠是我从它们出世一个月，体型鸡蛋大的小豚鼠开局养的，如今已养成了两只肥肥的、顽皮可恶的“小猪仔”了，这是由于我有迷信的饲养方法。

我去过很多中央，我看过波涛壮阔的大海，尝过历史悠久的厦门小吃，体会过多姿多彩的云南少数民族风情……

我的小小希望是：把小豚鼠继续养好，改掉大意的故障，希望妈妈多给我一些玩乐的期间。

这就是我，一个实真实在、真真实实有些乖僻伶俐的女孩。

【范文三】：我的自画像作文

我嘛，其实也挺一般的。

我留着一头乌黑发亮的短发。

弯月般的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，这双大眼睛可令我烦恼了，每天都有什么物品掉在我眼睛里，害得我每天都要一边揉，一边听老妈的痛斥。

我的优势挺多的，我会绘画、看书……就拿看书来说吧。

记得有一次性，我正在看一本《白雪公主》，正看到猎人要用刀向白雪公主时，我大声喊了一声：“住手。

”正在切菜的妈妈立刻中止切菜，手足无措的看着我。

我朝妈妈不好心思地笑了。

到了吃午饭的期间，妈妈叫我去吃饭，我边拿着书边向厨房走去，合理我预备拿勺子盛汤时，才发现我把筷子当做勺子，引来爸爸妈妈哈哈大笑。

为此，我取得了“书呆子”这个称号。

我看的书很多，《丑小鸭》的遭逢让我伤心万分，《七色花》让我浮想连篇……

我的缺陷看起来和我的优势不太相衬。

除了教员总结给我的上课不爱举手，下课爱打打闹闹以外。

爸爸给我总结了好多条：脑细胞是直的，刚说的话立马就忘了，不讲文明，出门就闯祸。

记得暑假的一天，我率领着我的同伴们，拿着鸟弓，去把王奶奶养的鸡打失掉处乱跑，还关上业让鸡跑进来，王奶奶追得脚都软了，咱们却躲在后边偷笑。

为这，我被爸爸打得脚都青了。

这就是我，一个爱看书又爱搞恶作剧的女孩，你们喜欢我吗？

谁知道2010年南京师范大学成考美术学

三、美术学（含书法篆刻方向等）、艺术设计（含陶瓷艺术设计方向、服装设计与扮演艺术方向等）、动画专业【面向江苏考生，艺术设计（服装设计与扮演艺术方向）面向江苏、山东考生】美术学（含书法篆刻方向等）、艺术设计（含陶瓷艺术设计方向、服装设计与扮演艺术方向等）、动画专业设在南京师范大学美术学院。

南京师范大学美术学院已有107年的办学历史，其前身是晚清时李瑞清掌管的两江师范学堂 “图画手工科”，这是中国美术教育史上初次开设的新型初等艺术学科。

1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后掌管束务。

1928年徐悲鸿受聘为该科传授，1935年徐悲鸿任主任。

徐悲鸿先生倡议新美术静止，保持事实主义艺术的办学方针，并约请美术界精英，如高剑父、张大千、陈之佛、颜文梁、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旗、傅抱石、秦宣夫等驰名画家先后在此执教，培育培育了一少量卓越的美术家和优秀的美术教员。

同时在办学环节中构成徐悲鸿美术教育体系，这集体系代表了中国现代美术教育的干流，主导了中国现代美术的翻新和开展方向。

新中国成立后，该系先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系，1999年改为南京师范大学美术学院。

目前，南京师范大学美术学院领有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍，有传授18名，副传授29名，博士生导师8名，硕士生导师35名，教职工共98名，近年来在美术创作、通常研讨及艺术设计的开发运行方面取得了较为清楚的成就。

南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，“水彩水粉”是江苏省精品课程，动画专业在全国高校延续四年排名第一，现为国度级特征专业。

美术学院现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，有2个硕士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点和1个学科教学（美术）教育硕士学位点，是国度首批艺术硕士专业（MFA）教育试点单位，是 “国度体育与艺术师资培育培训基地”，是“江苏省初等学校基础课试验教学示范核心”，被中国玩具协会确定为“中国玩具行业人才培育培训基地”，并获准为全国首批“玩具设计师”资质认证单位。

近年来，承当8项国度级科研名目，19项省级科研名目，在全国第十、十一届美展中均有作品获奖，与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国高校以及国际相关研讨院（所）、企业树立教学、研讨、通常协作相关，先后有5批在校在校生区分赴俄罗斯、美国、加拿大启动互认学分的短期驻学，各专业面向海外外招收本科生、研讨生。

南京师范大学美术学院有柔美的教学环境与完备的教学设备。

在随园校区有6000平方米的美术教学楼，在仙林校区有平方米的美术教学楼，两区各有一个新型展览大厅。

美术学院图书资料室现有中、外文书籍4.5万余册，各类期刊210余种。

美术学院收藏有徐悲鸿先生当年从法国带回来的一批大型写生石膏像。

南京师范大学美术学院设有6个系，6个研讨所，5个试验室和2个核心，区分为绘画系、艺术设计系、摄影与媒体艺术系、书法系、史论系、动画系，美术教育研讨所、徐悲鸿研讨所、美术学研讨所、雕塑艺术研讨所、陶瓷艺术研讨所、影像文明研讨所，摄影与媒体艺术试验室、动画试验室、陶瓷艺术试验室、雕塑试验室、玩具试验室，江苏省初等学校基础课试验教学示范核心、继续教育核心，有4个专业，14个专业方向。

目前在校本科生有1007名，硕、博士研讨生422名，以及韩国、法国、日本、新加坡等国度的留在校生。

（一）、培育指标专业称号 培 养 目 标 就 业 去 向 美术学(中国画、油画、水彩水粉画、装璜艺术、雕塑方向) 培育掌握美术学基本技艺的高素质、复合型、具有必定开拓才干的美术学师资。

中、初等学校美术教学人员、教学研讨人员、其余教育上班者。

艺术设计 视觉传播艺术设计方向 具有必定艺术设计、调研、筹划、开发、谈判、治理及研讨才干，具有现代艺术设计思想才干，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计通常技艺的专门人才。

从事企业产品装潢、广告、品牌推行上班；从事企业笼统、品牌笼统的研讨与开发设计；从事必定的设计治理上班；从事中等职业学校及大学本、专科档次的艺术设计的教学上班。

环境艺术设计方向 具有现代艺术设计思想才干，掌握环境艺术设计系统方法和具有环境艺术设计通常技艺的专门人才。

从事设计院、布局院、房产开发公司以及各装璜公司、设计公司、园林公司、广告公司的专业环境艺术设计上班；从事必定的环境设计治理上班；从事中等职业学校及大学本、专科档次的艺术设计教学上班。

展现设计方向 培育对展现设计所触及的空间、外型、色调、资料、制造工艺、多媒体以及声光电等手腕具有很强的综合运用才干的复合型初级艺术人才和翻新型人才。

具有展现设计专长的专业设计师，能够从事社会、文明、科技、政治、经济、贸易等各种宣传推行优惠的展现筹划，同时也可到经济主管行政单位宣传部门及各展现公司、展现场馆部门务工。

陶瓷艺术设计方向 培育具有陶瓷艺术设计、制造及消费、运营、调研、治理开发等多方面的才干，并具有现代陶瓷艺术设计、通常技艺的专门人才。

从事陶瓷艺术设计与开发上班，从事中等职业学校及大学本、专科档次的教学上班，从事陶瓷制造与治理上班。

玩具设计方向 培育具有现代艺术设计思想，掌握艺术设计系统方法和玩具艺术设计通常技艺的专门人才。

从事企业产品研讨和开发设计，从事必定的设计治理上班，从事中等职业学校及大学本、专科档次的艺术设计教学上班。

服装设计与扮演艺术方向 培育具有研讨服装设计与扮演艺术法则才干以及掌握相应的工艺技术和通常阅历才干的综合专业型人才。

从事服装公司及服装企业的设计、技术治理、营销上班；从事模特经纪公司、资讯媒体、广告部门及展览公司等畛域的扮演及筹划上班；从事高校及中等专迷信校服装设计与扮演艺术教学上班。

美术学（书法篆刻方向） 片面系统地掌握书法、书论以及相关的文学和文字常识，具有运行五种书体启动创作的才干和书法通常研讨才干，及书法教学才干。

从事大、中专院校书法教学、创作及通常研讨上班或相关的书法专业上班。

动画 系统掌握本专业的基础通常、基本常识和基本技艺，具有必定的动画设计、制造、筹划、创意编辑及研讨才干，并具有现代动画设计思想才干和动画通常技艺。

从事动画的创作，从事商业广告动画设计与开发。

从事动画制造治理上班，从事中等职业学校及大学本、专科档次的动画设计的教学上班。

（二）、学制及招生人数南京师范大学美术学院2010年面向全国局部省份招收4年制本科生210名，其中，面向江苏招收4年制本科生100名。

赤诚欢迎考生报考南京师范大学美术学院。

专业称号 学制 学历 科类 关键课程 专业考试方式 美术学(师范) 中国画方向 四年 本科 艺术 美术史、美术通常、素描、写意花鸟、写意花鸟、写意人物、水墨人物、山水画、中国画创作等。

加入省统考 油画方向 美术史、美术通常、素描、油画静物、油画景色、油画人像、油画人体、油画创作等。

水彩水粉画方向 美术史、美术通常、素描、水彩水粉静物、水彩水粉景色、水彩水粉人像、水彩水粉人体、水彩水粉创作等。

装璜艺术方向 美术史、美术通常、装璜色调、中外装璜艺术、黑色装璜画、壁画、漆画等。

雕塑方向 美术史、美术通常、泥塑肖像、泥塑人体、公共艺术、浮雕等。

书法篆刻方向 四年 本科 艺术 中国书法史、书法通常、篆刻史论、楷书创作与研讨、行书创作与研讨、隶书创作与研讨、篆书创作与研讨、草书创作与研讨、篆刻创作与研讨等。

我校组织独自考试（校考） 艺术设计 视觉传播艺术设计方向 四年 本科 艺术 设计史、设计概论、平面广告设计、编排设计、标记与图形设计、展现设计、CI筹划与设计等。

加入省统考 环境艺术设计方向 设计史、设计概论、室内设计、表现与制造、修建制图、外环境设计等。

展现设计方向 人体工程学、构成设计、专业色调、专业素描、设计原理、展现设计概论、展现视觉表白、展现空间研讨、展现工程、展现照明、展现设计系列课程、展现策化与治理、多媒体技术运行、设计调研、设计通常等。

玩具设计方向 设计史、设计概论、玩具外型设计、电子玩具游戏设计、玩具塑料模具设计、人工默认基础、玩具与游戏设计创意等。

陶瓷艺术设计方向 设计史、设计概论、中国陶瓷美术史、紫砂工艺技法、陶瓷釉药、陶瓷艺术创作等。

加入省统考，同时须加试校考科目“器皿外型设计” 服装设计与扮演艺术方向 设计史、设计概论、服装设计、服装制板、缝纫工艺、形体塑造、笼统设计、服装摄影、服装扮演与编导、服装市场与营销等。

我校组织独自考试（校考） 动画 四年 本科 艺术 连环画、动画外型设计、动画背景设计、动画静止法则、FLASH、3DS MAX、动画片制造工艺、前期编辑分解等。

加入省统考（三）、报考条件及方法合乎2010年考生所在省一般高校招生考试报名条件，且具有必定艺术专长者及身材肥壮、无色盲、色弱者均可报考艺术类专业。

1.网报说明。

凡合乎报考条件且加入校考的考生，须登录南京师范大学本科生招生网（），按要求启动网上报名。

报名消息填写实现后，用A4纸打印该专业报名表，该表将作为考生专业考试报到的必要凭据。

网报截止期间：2009年12月30日（2009年12月30日24时封锁报名系统）。

2.报考艺术设计（服装设计与扮演艺术方向）的考生身高要求：男子180cm以上，女性170cm以上，该专业仅面向江苏、山东、黑龙江、辽宁、吉林等五个省份招生。

（四）、专业考试（1）报考说明：1．报考我校美术学（师范类，不含书法篆刻）、艺术设计（不含服装设计与扮演艺术）及动画等专业的考生须加入全省美术类专业统考（以下简称全省统考）；报考我校艺术设计（陶瓷艺术设计）的考生，须加入全省美术类统考，且达江苏省划定的艺术统考资历线，同时还须加入我校独自组织的器皿外型设计科目的专业加试；报考我校美术学（书法篆刻）、艺术设计（服装设计与扮演艺术）等专业的考生须加入我校独自组织的专业加试（校考）。

江苏、山东两省报考艺术设计（服装设计与扮演艺术）的考生须按规则期间到南京师范大学报名，并加入专业加试。

黑龙江、辽宁、吉林三省报考艺术设计（服装设计与扮演艺术）的考生须到南京师范大学在黑龙江省所设考点报名、考试（概略请关注网站上发布的简章）。

2．上述各专业之间均可兼报，但须区分加入兼报专业的全省统考或独自考试（校考）。

3．全省统考的专业效果由省教育考试院一致发布；校考的专业考试结果由我校在2010年3月底前以书面方式通知考生。

上述各专业考试报到时，须交验自己居民身份证、2010年艺术专业考试通知书，交纳报名费、考试费，并按所发准考据上规则的期间和考场加入考试，逾期不予补考。

（2）全省统考：在我校考点考试的考生须于2009年11月28—29日到南京师范大学（南京市宁海路122号，随园校区）美术学院确认专业考试消息并交纳考试费前方可加入专业考试。

1．报到期间：2009年12月10—11日。

2．报到地点：南京师范大学（南京市亚东新城区文苑路1号，仙林校区）美术学院（原美楼）3．考试日期：2009年12月12日（不分初、复试）。

4．考试地点：由江苏省教育考试院一致划分考区，设点考试（填报志愿时不受考点限度），统考考点的考试地域划分如下：南京师范大学：常州市和连云港市扬州大学：淮安市、扬州市和泰州市南京艺术学院：南京市和镇江市 徐州师范大学：徐州市和宿迁市苏州大学：无锡市、南通市和苏州 盐城工学院：盐市区5．考试科目：1）素描（4开画纸，半身人像<含手>默写，提供相关图片作参考）;2）色调（4开画纸，静物默写）。

素描和色调科目必考，满分各为150分，专业总效果满分为300分。

（3）独自考试（校考）： 加入我校校考的考生，报到时除携带自己居民身份证、2010年艺术专业考试通知书等资料外，还须携带《专业考试报名表》（由网报系统生成）。

1．报到期间：将于近期在网上发布，请考生亲密关注南京师范大学本科招生网。

2．报到地点：南京师范大学（南京市宁海路122号，随园校区）美术学院。

3．考试期间：将于近期在网上发布，请考生亲密关注南京师范大学本科招生网。

4．考试地点：南京师范大学（详细考点布置见报到时所发资料）。

5．考试专业及考试科目：考试专业 考试科目 备注 美术学(书法篆刻) 1)临帖(规则字帖) a.楷书b.行书 每科满分150分，总分为300分。

考试用纸：四尺宣纸长对开（条幅） 2)命题创作a.楷书b.行书或隶书任选其一 艺术设计 陶瓷艺术设计 1)器皿外型设计（8开画纸）（需自备画板、绘图铅笔、圆规、曲线板、三角尺等绘图工具） 该科加试满分60分，合格考生的专业加试效果与全省统考效果相加生成专业考试总分。

填报志愿时以独自考试（校考）专业填报。

服装设计与扮演艺术 1)服装设计(效果图设计，8开画纸) 每科满分150分，总分为300分。

南京师范大学考点只接受江苏、山东考生加入考试，黑龙江、辽宁、吉林等省份考生到南京师范大学在黑龙江省所设考点报名考试，概略请关注我校本科招生网站上发布的简章。

考生跨点考试的效果有效。

2)形体展现(含才艺扮演，可自备伴奏磁带，女生自备高跟鞋、泳装，男生自备泳裤)（五）、文明考试考生必需加入2010年全国一般高校招生文明一致考试，文理不限，考试科目及计分方法按所在省无关规则执行。

（六）、录取方法依据教育部及江苏省招委无关文件精气，对报考我校上述全省统考或独自考试（校考）各专业，高考文明分到达所在省最低录取控制分数线和我校划定的资历线（届时在我校招生章程中向社会发布）且专业合格的考生，将其高考文明总分与专业考试总分相加成综合分，区分依照综合分从高到低的顺序，择优录取。

详细录取规则以我校在本科招生网上发布的省内或省外招生章程为准。

（七）、无关事项说明1．我校为国度“211工程”重点树立高校，江苏省统考与独自考试（校考）专业填报志愿时不在同一批次，请广阔考生不要填错。

2．以上各专业类别的学费规范均暂定为每生每学年6800元人民币，请考生依据自己家庭经济状况量力报考。

3．报名及考试用的画板、画具、往复路费、食宿一概自理。

4. 本简章内容如与教育部和考生所在省招生主管部门关于2010年一般高校艺术类招生文件精气相抵触的，均以教育部和省招生主管部门的相关文件为准。

5．加入我校2010年美术学(书法篆刻)专业考试的江苏考生，其考试效果南京师范大学泰州学院认可且有效。

其余认可我校2010年美术学院各校考专业加试效果的高校，我校将在本科招生网上发布其相关消息，请广阔考生亲密关注。

招生办公室咨询电话：(025) 、美术学院咨询电话：（025）、、、咨询网址：

九年级语文教员上班总结6篇

总结就是对一个期间的学习、上班或其实现状况启动一次性片面系统的回忆和剖析的书面资料,它能使咱们及时找出失误并矫正,因此,让咱们写一份总结吧。上方是我给大家预备的九年级语文教员 上班总结 ，希望能对您有所协助！

九年级语文教员上班总结1

本学期我负责九年级的语文教学上班，觉得身上的担子很重。

已是毕业班，教学义务人造较惨重。

期间很匆促，在校生学习主动性普遍不高，经过不时致力最后还是圆满地实现了教育教学上班义务。

现将自己在教学方面的体会和上班总结如下：

（一）做好在校生思想政治上班，明白本学期的学习指标，激起在校生学习的热度。

本学期期间紧，义务重，简直是一个月一次性考试。

每一次性考试都对在校生们具有关键意义。

基于此，我充沛应用课内外期间，方式多样地做好在校生心思稳固上班。

思想疑问解决了，在校生们就能够忧心学习，效果也有所回升。

（二）备好课，致力提高驾驭教室的才干。

依据这个班的同窗比拟生动，但中等生、差生占较大少数，尖子生相对较少的状况。

备教法的同时也备在校生。

备课充沛，资料拓展更开阔，就能调动在校生的主动性，上课效果就好。

掌控教室节拍，留意在校生反映。

在校生在教室上的一举一动都会间接影响教室教学。

因此上课必定要设法则在校生投入，不让其专心。

教室内容丰盛，翔实。

教态人造，讲课生动，难易适中，关照所有，就人造能够吸引住在校生。

所以，每次上课之前我都调整好自己的精气形态，每天都要有短缺的精气，丰满的热度，让在校生感遭到一种主意向上的心情，以这种心情来感化他们。

这样，在校生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。

当在校生在教室上无意向学，违犯纪律时，我尽量采取适宜的方法或用手势、或用目光、或用便捷的言语及时提示，尽量使自己的心情不遭到影响，不带到教学中，防止让原本反常的讲课遭到冲击，影响教学效果。

（三）关注了解在校生，与在校生树立优异融洽的师生相关。

咱们的教学上班面临的是一群适逢青春期的中在校生，他们是学习的主体，也是提高效果的主体。

他们有了自己的独立思想看法。

要想真正提高教学品质，我觉得应该充沛调动在校生的学习主动性，让他们从主动地学变成主动地学，在快乐地学习当中施展他们的智慧潜能。

首先应多了解在校生与其谈心，协助在校生缓解考试压力。

毕业班在校生学习义务重，他们面临着升学，父母期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。

还有青春期的迷茫。

假设不注重对他们的心思肥壮教育，就或许形成事半功倍的效果。

作为语文科任教员，我注重与在校生启动谈心沟通协助他们树立学习信念，找到致力的指标。

（四）紧抓教室教学这块学习阵地，主动探求有效教学

能严厉组织好教室教学，关注全体在校生，仔细研讨教材研读《考试纲要》联合本校在校生实践上好每一堂课。

咱们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、白话文单元教学，难点是议论文教学。

教完还要教学下学期白话文单元，因此内容含量大，系统性强，在教室上我留意创设情形，激起在校生的情感，使他们发生愉悦的心情。

例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗诵或相关音乐，经过这样发明优异的教室气氛。

精心设计疑问，以疑问来带动对文章内容宗旨的讨论学习。

教室提问面向全体在校生，留意激起在校生学习的兴味。

教室上讲读联合，注重朗诵教学，让在校生在读中感悟教材。

布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻在校生的累赘。

（五）紧抓作业修改，注重剖析。紧抓后进生的学习催促跟踪

开学以来，我不时保持作业的全批全改，这样才干对在校生常识落实状况有更好掌握，随时调整教学。

关于在校生作业中普遍存在的疑问及时讲评催促，要提高教学品质，还要做好后进生的辅导上班。

关于每个班的后进生，保持一般常识辅导和思想教育相联合的方法，与在校生谈理想、谈指标，激起他们的学习热度。

（六）主动介入教研优惠，学习无关教育通常

保持听课、评课，留意学习组里主干教员的好的教学阅历，致力探求适宜自己的教学形式。

与组内教员主动讨论学习兄弟学校课程革新好的阅历，并试着拿一些适宜在校生教学方式来用。

本学期我只管尽了自己的责任和才干去实现了教学上班义务，也取得了必定的效果，但在教学上班中依然有缺陷。

例如，教室言语不够有热情等，但今后我将继续加倍地致力上班，为片面提高在校生的语文效果而致力妥协。

（七）面对全体在校生，尤其留意培优补差，增强对后进生的转化上班。

语文是一门工具学科，对在校生而言，既相熟又艰难，在这样一种大环境之下，要让泛滥的基础较差的在校生学好语文，就要让他们喜欢语文，对语文发生兴味。

否则在校生对这门学科发生畏难心情，不愿学，也不可学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文明生存故事，多读一些源于生存的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜欢学习语文。

由于只要语文水平提高，他们才干提高同窗们的语文写作才干，对效果优秀的同窗也很无好处。

另外再采取适当的物质鼓励。

（八）研讨中招试题，提炼解题法则。

增强团体学习，研讨中考试题的基本方式、调查方向、中考考点等，规范在校生答题，增强与教研组内的教员的交换与协作，做好对在校生应对中考的指点。

同时参考一些名教员和学者们的做法、阅历和通常，力图在试卷应对和效果优化上有所打破。

经过一个学期的致力，教学效果和效果都有待进一步去检验。

然而我置信，无论效果高下，都表现了我在这学期的教学效果。

光阴流逝，所有都曾经成为过去，过去并不是最关键的，关键的是在以后如何自我提高，不时改良自己在教育教学上的无余，使自己在业务素质上不时提高。

因此，无论怎样辛劳，我都会继续致力。

九年级语文教员上班总结2

这个学期，我负责九年级语文课教学上班。一学期来，我以学校及语文组上班方案为指点；以至力提高在校生效果为重点，以提高教育教学效率为核心，以深化课改试验上班为能源，仔细实行岗位职责，较好地实现了上班指标义务，现将一学期来的上班总结如下：

一、抓课堂效率，增强课堂容量，提高课堂训练效率

依据在校生的生物钟合理地布置教学内容，运用灵敏多样教学方式疏导在校生启动有效的学习；面向全体在校生，附丽两边统筹两边，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要实现得“好、准、快”，两边的要实现得“好、准”，中下的只需实现好就行。

二、基础常识倡议自学

依据教员教的方法，以团体实现义务为主，勾搭协作为辅，在往常的生存中主动积攒并逐渐构成习气。

促使他们踊跃归类常识，在多看多说中掌握。

针对新题型，在教员的率领下，作一些典型训练。

三、新诗词积攒，狠抓背诵

除教员在课堂上指点他们了解课文的基础上背诵外，关键的是催促审核他们灵敏运用方法去巧记，注重实效，抓重点，打破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思索，在实践的言语中灵敏运用。

四、阅读训练

从课堂内开局严厉训练，依据课改新理念，应用如今有的各种参考书、资料、工具，充沛体如今校生学习的主动性、主体性，教员的指点性。

运用阅读、略读、细研等方法，在多读中全体感悟，极速了解课文。

在对文章启动全体的掌握后，深化重难点，细细体味，在勾搭互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们必定得记住的死常识。

课外注重培育大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不时提高阅读了解才干。

从在校生掌握的状况看，新诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个单薄环节。

极速提高在校生的阅读才干，依然是今后一个常年而艰难的上班。

五、写作

书写依然影响其得高分的一个间接要素，书写差的在校生总与高分无缘。

只管我也狠抓了这局部在校生的书写，但都保持不了多久，在教员催促审核下也改观不了多少，小学时构成的书写的不良习气，不时在难以纠正，即使原来书写好的在校生，在作业成山的背地，想写好也难。

因此，书写依然是严厉的疑问。

其次是依然须要练笔，每周要按教员的要求实现一至二篇练笔，在多写多练中增长才干。

再次，注重总结和演绎，在教员的演绎总结性的习作评讲中失掉提高。

最后要充沛激起他们的写作兴味，及时发现他们的短处，趁势疏导，在相互模拟中失掉提高。

九年级语文教员上班总结3

当天，当我敲击键盘写初三教学上班总结的这一刻，突然有些思绪短路，不知从何说起……

往年，是我第一年批阅中考试卷，啥也疑问，可却莫明其妙做了组长；往年，是我第一年教初三，新手上路颤颤巍巍，可一转身，期间却悄悄消失，只是在某个瞬间，扬起脸，我瞥见沉甸甸的灰尘在一道一道光阴的隧道里翻腾。于是，思绪飘飞……

从没有这样一年，如此的空虚而又如此的艰辛。说说我最深的几点感触吧！

由于是第一年带初三，所以我备课分内仔细，只管已不在职初教员的行列，但照旧保障每节课都备详案。

精心设计每节课，向每节课要单位期间内的效率。

精选习题提优补差。

比起七八年级，更注重作文教学，保持每周两至三次作文讲评课，自己和在校生一同写作，保持诲人不倦地协助班级优秀在校生修正作文，有时一篇作文要改十屡次。

人造，我的倾心付出，也失掉了一些报答。

在刚过去的20--年中考中，7班发生了语文112分的高分，语文均分也到达92.88的较为喜人的分数。

而8班在中考中也带给我不少惊喜。

有人如此描画我，说我是“地下课课霸”，人造这一年也如此。

20--年9月16日，我代表名师上班室开设全市观摩课《我的叔叔于勒》取得教研室张春主任的高度评估；20--年11月17日——23日，返回盐城亭湖区桂英中学支教，开设三节地下课《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《漂亮的西双版纳》遭到该校教员的宽泛好评；从盐城回来的当周，受邀返回新北区试验初中，给新北区校长上了一节观摩课《穿过风雪的音乐盒》，遭到校长的分歧好评。

往年5月22日代表学校反常州市初中校校长开设观摩课《合欢树》不辱使命，也取得了较好的反馈。

当然，高强度的初三生存，也以至我的专业开展存在一些疑问：1、由于期间紧迫，周末也忙于修改考卷、作业，没有更多的期间充电，所以近一年来鲜有论文宣布或许获奖；2、往常过于埋头做事，没有在意评职称的相关事件，也没有留意搜集资料，所以最近一阶段，为了职称的事件，可以说是焦头烂额。

上述种种都是我要引认为戒的，也是我要应用前面的期间来补偿、整改的。

当我回想往昔，神往与留恋；泪水和浅笑，所有的所有同时袭上心头。

带了三年的孩子行将与他们区分；常州市初中语文曹介梁名师上班室三年学习光阴也一晃而逝……而我要做的，就是不时向前走——让幻想牵扯着生命的脚步，一路跋涉。

让生命成为一架云梯，不时加长到幻想成真的那一刻！

九年级语文教员上班总结4

本学期面临中考，在校生教员的压力很大。

面对一年来与在校生走过的风风雨雨，我感叹万千。

本学年我负责九年级的语文教学上班。

一年来，我一直保持党的教育方针，面向全体在校生，教书育人，为人师表，确立“以教员为主导，在校生为主体”的教学思想。

时辰看法到自己所肩负的重担，全身心投入到教育教学上班中。

现将一学期的上班状况总结如下：

一、仔细学习，提高思想看法，树立新的理念

结实树立“所有为了人的开展”的教学理念，确立在校生主体观，保持每天写一页学习笔记，时时启动业务学习，注重新课程规范与新理念的无机联合，仔细研读《课程规范》将通常咨询到实践教学上班中，束缚思想，降级观点，注重在校生独立性，自主性的培育，施展。

二、充沛施展教员的主导，在校生的主体，仔细上好每一节课

教学上班是学校各项上班的核心，也是审核教员上班成败的关键，一学期来我踊跃探讨教学法则，充沛应用教学资源，详细表如今：

第一：备课深化粗疏，仔细研讨教材，准确掌握重点，不时演绎总结阅历经验。

第二：注重课堂教学效果，针对在校生基础差的特点，以欢快式教学为主，注重讲练联合，在教学中抓重点，打破难点。

第三：保持加入校内外教学研讨优惠，听课。

评课。

不时吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平，运用到往常的课堂之中。

第四：在作业修改上，仔细及时，做到全批全改，及时了解在校生的学习状况，关于每一次性的测试，仔细阅卷，寻觅在校生的特性与特性疑问，以便在辅导中做到对症下药。

三、做好后进生学困生的转化上班

41班是一个一般班，在校生基础差，学习自觉性不强，但我保持不丢弃每个在校生的准则注重对他们的转化上班。

详细表如今：因势利导化消极要素为踊跃要素，协助他们找到优缺陷，以发扬优势，克制缺陷，让他们看到：“后进生的当天比昨天好，明日会更好”另外，以往常心态看待，享有同其余在校生雷同的对等和独裁，稍有提高便给予必需。

同时，经常与家长、班主任沟通、交换取得家长的允许和配合。

指点他们正确教育子女。

四、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果

多媒体教学由于集文字、声响、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和兴趣性，所以失掉在校生的热烈欢迎，由于运用多媒体教学效果良好，我应用课余期间仔细研讨、致力、学习上网下载优秀课件，或自己制造，逐渐在课堂中相熟这种授课方式，让语文课取得更好的效果。

五、研讨中考试题，提炼解题法则

增强团体学习，研讨中考试题基本方式、调查方向，考点等，规范在校生答题，指点在校生方法，增强与教研组内教员的交换协作，向有阅历的语文教员学习，讨论，为在校生中考做一系列的预备。

光阴流逝，回想一年来自己的点点滴滴，我感叹万千，在未来的日子里，我将继续致力，不时该进自己在教育教学上的无余，使自己在业务素质上不时提高，争取更大的效果，为喜欢的教育事业发光发热，贡献自己的所有。

九年级语文教员上班总结5

20_____一年来，自己遵守学校各项规章制度，热爱在校生，勾搭共事。致力研讨业务常识，谦逊向有阅历教员讨教，经过自己的致力取得了不错的效果，现总结汇报如下：

一、教学方面

踊跃加入教研优惠，严厉依照学校要求，踊跃学习《新课程规范》等外容，踊跃讨论、交换消息技术课教学指标、方法和教学环节设计。

致力培育在校生消息素养，提高在校生失掉、解决消息才干。

在教学之余，我也注重自身开展提高。

除了听课、评课、加入教研组教研优惠外，我还留意到要自学。

从思想上，时时辰刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;从执行上，踊跃加入省市举行的各种方式的培训、学习，应用所有可应用期间补充消息技术常识、提高自身消息技术素养、教学技艺等。

二、在校生上班

作为教员，教学上班是关键的，但除了教学上班外，下半年我和_教员还协助_实现团委的各项上班。

半年的期间让我逐渐顺应了新的上班环境，我时辰提示自己新的岗位有新的责任。

这一年是空虚的，重新学期开局成立新的在校生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评选和主题班会的展开、组建了校园文明规范小组;到营建校园文明气氛活期改换宣传橱窗、再到配合校庆准备组仔细实现调配到的各项上班，除了这些惯例的上班，团委在这学期还展开各项特征优惠，像摄影展、征文较量、元旦晚会等，丰盛在校生的课余生存。

另外，团委还组织了在校生加入各种特征的优惠，重阳节组织在校生代表赴_市福利院慰劳孤寡老人培育在校生的敬老爱老的看法;多名同窗在_市和_的校园艺术节中获奖;在“_”，多名在校生的作品在报纸上宣布;组织加入了_市的校园达人秀较量等，这些较量和优惠让在校生充沛展现自己的才气，优化他们的综合才干和素质。

三、学校的其余上班

往年学校的一些其余事务我也能保质保量的实现，如学校网站的降级、每次大型品质抽测的阅卷上班、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时刻为了赶期间甚至加班加点，但我尽量在实现教学上班的同时，把这些上班做好。

九年级语文教员上班总结6

回忆过去的一年，有许多值得总结和反思的中央。为了更好地做好今后的上班，我就本年度的上班总结如下：

一、思想上班方面

波动反对党的指导，保持党的教育方针，踊跃加入各种思想、政治业务学习优惠，敢于解剖自己，剖析自己，正视自己。

在上班中严厉遵守学校的各项规章制度，尊崇指导、勾搭共事，对人真挚、热爱在校生、人际相关谐和融洽，处处以一名人民教员的要求来规范自己的言行，毫不松散地培育自己的综合素质和才干。

二、教学上班方面

依据教材内容及在校生的实践，设计课的类型，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造各种利于吸引在校生留意力的幽默教具。

在课堂上特意留意调动在校生的踊跃性，增强师生交换，充沛体如今校生的主作用，让在校生学得容易，学得轻松，学得欢快。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

为了优化自己的通常素养，我岂但自己订阅了体育杂志启动教学参考，而且还借阅少量无关中学体育教学通常和教学方法的书籍，关于外面各种教学通常和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学上班中，我的致力失掉了报答，所任班级初三在校生中考体育效果喜人，初一在校生的体质肥壮规范合格率达95%以上。

在课余静止队训练方面，我率领在校生保持闲余训练，并做到训练有方案、阶段有检验、检验有记载、率领在校生迷信系统的启动训练。

在训练环节中我致力做好在校生和家长的上班，使家长能够让在校生训练，使在校生能够忧心训练。

总之，在本学年的上班中，在学校指导的正确指导下，我取得了必定效果，但也未免存在一些无余，我将发扬优势，克制无余，争取在新的一年里取得更大的效果。

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