秋风徐徐，金桂飘香。为引导初中信息技术教师了解新课程标准、更新新理念、用好新教材，9月26日，全县初中信息技术新教材培训暨中心组活​​动在阪堺学园举行。本次活动围绕“新教材下的信息技术教学”主题，组织了教学观摩、互动讨论、专题讲座等流程。

同班不同班级建湖，共同促进成长

本课异质话题是八年级新教材《物联网中的传感器技术》第二单元第一课。班里的两位老师是盐城市建湖汉开书院的别秀晶和简健。户县东进路初级中学的夏兆勤。

交流思想、分享智慧

别秀晶老师和夏兆钦老师分别对自己的课堂进行总结和反思。与会教师就在线仿真平台和物理硬件的实验教学形式进行了深入交流。大家就新教材生活情境的营造、虚拟平台和物理硬件的实验选择、学习活动的设计等话题进行了讨论，并对新教材课堂的教学发展进行了展望。

专题讲座、启示与方向

县教育局教研室信息化教学研究员李立松聚焦科技创新大赛，选择AI艺术家一代作为切入点。他深入阐述了这一前沿技术在艺术创作领域的创新应用，为学生开辟了一条新的学习探索之路。丰富了他们的创意素材库。通过教学实例的分享，引导教师了解如何将人工智能技术融入到日常教学中，激发学生的创新思维和艺术想象力。

建湖县惠文初中洪崇生老师主讲《“科学”与“技术”并重：初中信息技术教学的有效策略》。他阐述了新教材与时俱进的特点，分享了多元化的实验教学平台，展示了新教材的教学案例，交流了创新教学经验。随着物联网时代的不断发展，信息技术教育变得越来越重要。在“科学”与“技术”并重的理念下，一线信息技术教师要紧跟时代技术，保持终身学习的状态，使教师的信息技术教学理念和目标得以实现。更清晰。

积蓄动力，扬帆起航建湖，赋能出发

最后，李立松在总结中强调，教师应将生活实例融入教学实践，增强教学的有效性和趣味性，并对课堂教学提出三点建议：一是深入研究课程标准，运用新课程以标准为指导，勇于探索和实践新的教学模式，依托大单位推动跨学科教学活动的实施；其次，在分析新教材时，需要注重教材的深加工和有机整合，丰富教学内容的深度和深度。宽度;最后，明确教学目标，确保目标有效实现。同时，要注重培养学生的核心能力，促进学生的全面发展。

本次活动的成功举办，为广大教师提供了讨论平台，为新教材研究指明了方向。在“科学”与“技术”并重的理念下，建湖信息技术教育教学将助力培养创新型实践人才，迈向新高度！

▎供稿：阪堺学园

▎编辑：王锐

▎编辑：杨琳

▎审稿人：王晓蓉

文章来源:https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1727525876&ver=5534&signature=IsVa8G89fQ30oJsGTFV*937Ip*fAMYiCG7iD1GWqLoN2INyv3S3i-u0b2gHQ0iRq2-rYSoVfdxpHLuDTPMKmJBzYwvmxKXwpIX1ThGBcTWZknRdWFl1lHxuShLKdfO*T&new=1