慕华成志与汕头市濠江区开展合作办学事宜。将课程资源、未来课堂以及未来学校等优质资源植入该区域的教育发展过程中。以此引领区域教育的创新。

引言

新时代背景之下，教育领域正在发生深刻的变革。人大代表们开展了对中海未来学校的调研，其目的是要深入地去了解学校在教育创新以及未来学校建设这两个方面的实践情况与所取得的成果，同时也探讨怎样能够进一步地推动教育的现代化进程。

教育关乎着民族的未来。我们肩负着责任，要让每个孩子都能够接受到最为优质的教育。

调研内容

2025 年 2 月 18 日是星期二。滨海街道人大工委的各位代表开展了 2025 年第一季度的人大代表视察调研活动。他们视察了中海未来学校，研究探讨怎样驱动“优质均衡教育，让居民从有学上到上好学”。中海未来学校致力于“办人民满意的教育”。以第一学期的办学成果为基础，迎接 2025 年第一季度的人大代表视察调研活动。

调研一

中海度假村 一 “劳动教育基地”

9 点在滨海街道人大代表中心联络站进行集中。之后乘车前往中海度假村。在那里听取度假村近年来的建设经营情况以及未来联动周边社区发展滨海旅游产业的规划。

中海度假村成为了中海未来学校的优质教育资源，也是综合实践活动“劳动教育”的基地。中海未来学校依托清华的优质教育资源，一心致力于打造面向未来的现代化教育模式。中海度假村作为其重要的实践基地，给学生们提供了很大的学习空间和丰富的实践机会。在这儿，学生们能够把课堂所学和实际操作相融合，培养创新思维和实践能力。中海度假村的劳动教育基地中，学生们并非仅仅局限于传统的课堂学习。他们通过亲身体验和实践来增长知识。幸福农场内设置了自助土窑、柴火灶以及时令果蔬采摘等项目。孩子们能够在这儿学习烹饪，制作手工艺品，还可以参与抓泥鳅等趣味活动。这些体验既锻炼了他们的动手能力，又培养了团队协作精神。

此外，度假村的自然环境为劳动教育提供了诸多素材。学生们能够在海滩上开展环保活动，去清理海滩垃圾，以此学习海洋生态保护知识。在水上乐园，他们还可以了解到水上设施的维护与管理，从而感受劳动的多样性和价值。

调研二

中海黄金海岸一“ 综合实践基地”

9:30 到中海黄金海岸，调研有关民宿业态发展状况介绍。

中海黄金海岸成为了综合实践活动“体育教育”的基地。

中海未来学校的体育教育基地秉持“无体育，不健康”这一核心理念，配备了现代化的体育设施。学校具备马约翰体育馆和马约翰体育场等专业场地，给学生提供了充裕的体育活动空间。在这儿，学生不但能够参与传统的体育项目，还能够体验到水上乐园以及沙滩运动等特色体育活动，从而培养健康的体魄和勇敢探索的精神。

中海黄金海岸的综合实践活动基地给学生带来了丰富的学习体验。学校把黄金海岸的自然资源加以利用，开发出了“海底世界”“幸福农场”“生活艺术馆”等好几个体验基地。在这些基地里，学生们能够通过实地进行考察滨海，亲身去体验，把课堂上的知识和实践相互结合起来，从而拓宽自己的视野，提升自身的综合素质。

中海黄金海岸是一片充满生机与活力的教育乐土。在这片乐土上，中海未来学校凭借独特的教育理念和丰富的实践活动，为学生打造了一个全面发展的平台，培养出了更多“健康、阳光、乐学、向上”的成志少年。

调研三

中海未来学校一“优质教育辐射”

10 点到达中海未来学校。调研该校的定位与特色。调研教育教学工作的开展情况。调研未来发展规划。调研对片区发展的影响等。

中海未来学校努力做到将优质均衡教育公益辐射到区域内滨海，让居民能够有学可上并且上好学，致力于办好人民满意的教育。

图.调研办学定位

1.人大代表深入教育前线

上午 10 时，滨海街道的人大代表们开始了前往中海未来学校的行程。这是一次调研之旅。这不仅是一次视察调研，还是一次了解学校教育现状的机会。这也是一次探索教育创新路径的机会。

滨海街道的代表们首先被吸引的是学校现代化的校园环境。中海未来学校的占地面积达到 2 万平方米。它的建筑设计是以“E”字型展开的。其中包括“华夏楼”教学区、“华清楼”综合区、“华慕楼”功能区等主要建筑群。学校充分利用了其得天独厚的地理位置，即濒临黄金海岸。并且将海洋的包容、坚韧与探索精神融入到了教学理念之中。

图.调研办学特色

2.人大代表共谋教育发展

李校长热情接待，代表们开启了探索之旅。李校长站在一群人大代表面前，眼神闪烁着对教育的热爱与对未来的憧憬。他的声音清晰且富有感染力，使在场的每一位代表都能感受到他对学校的自豪以及对教育事业的执着。

李校长开场说道：“尊敬的代表们，中海未来学校引进了北京慕华成志的优质资源，这是在办人民满意的教育。它切实解决了家门口孩子有学上的问题，让孩子们能够享受到上好学的优质教育。学校践行‘成志教育 照耀一生’，实现了‘人文教育 人文日新’的教育品牌。”在他身后的文化墙上，展示着学校的宏伟蓝图，每一张图片都在讲述着学校的特色和定位。

李校长继续说，我们的学校致力于培养新一代青年。这些青年具有中国灵魂，拥有国际视野、创新精神和社会责任感。我们的教学理念是“让学习更美好”，这表明我们的课程设计、教学方法和评价体系都会围绕学生的个性发展和需求来进行构建。

李校长进行讲解，代表们随之走进学校教室。代表们看到学生们在人工智能教学技术支持下进行小组合作探究学习，教师们借助最新教育技术引导学生探索知识海洋。李校长详细介绍了学校课程设置，包含基础学科以及特色课程，每一门课程都意在激发学生潜能和兴趣。

李校长强调，我们的教学，其一，不仅仅是知识的传授；其二，更是能力的培养。我们通过项目式学习，让学生在解决问题的过程中学习，以此培养他们的批判性思维；我们通过实践操作，让学生在解决问题的过程中学习，以此培养他们的创造力；我们通过跨学科合作，让学生在解决问题的过程中学习，以此培养他们的批判性思维和创造力。

图.调研教育教学工作

图.调研未来发展规划

图.调研对片区发展的影响

讲解逐渐深入，代表们的脸上呈现出赞许的表情，同时也流露出期待。他们被李校长的激情所影响，对中海未来学校的未来发展满怀信心。讲解会在热烈的掌声中落下帷幕，而李校长的讲解，无疑给滨海街道的人大代表们留下了深刻的印象，使他们对教育的未来充满了期待。

学校致力于培养“健康、阳光、乐学、向上”的成志少年。这些课程体现了学校全面育人的教育理念。

代表们注意到，学校在推动“互联网+教育”的实践方面付出了积极努力。学校致力于打造“未来教育行动计划创新示范校”，推动教育进行数字转型、智能升级以及融合创新。这种具有前瞻性的教育模式，其目的是为学生提供一个更为灵活且个性化的学习环境。

代表们在与学校管理层交流时了解到，中海未来学校借助清华的优质教育资源。该校采用线上线下结合的方式，推动学校培训、教学研究以及管理工作的双向交流。通过这种方式，形成了具有校本特色的教育模式。这种模式不但可以提升教育质量，还能给学生提供更广阔的学习视野。

学校大力推动科研工作，吸收了“全国未来学校课题”的研究成果。在清华大学人文学院人文教育发展研究中心的指导下，学校开展了教育课题研究工作。这体现了学校在教育创新与科研方面的雄心壮志，正从多维度全力培养高素质人才。

图.调研办学成果

3.人大代表助力携手共进

参观结束时，代表们表示，中海未来学校有先进的教育理念，且有实践这些理念的坚实基础。他们期待学校的未来，相信这里会培养出众多优秀人才，为社会发展作贡献。李校长的讲解让代表们对学校有了深刻认识，也激发了他们对教育事业的热情和信心。

这次调研中，滨海街道的人大代表们对中海未来学校进行了深入了解。他们了解到学校在教育创新和科研方面做出了努力。他们对学校的这些努力给予了高度评价。他们相信，中海未来学校会在教育领域继续发挥引领作用，为培养未来社会的栋梁之才做出更大的贡献。

图.调研学生发展与培养

调研四

林后美食街一“ 生活研学基地”

10 点 30 分前往林后美食街项目建设现场。在那里，对美食街项目当前的建设进度进行了了解。同时，也对招商情况等方面进行了了解。

林后美食街，同时成为中海未来学校的生活研学基地。

中海未来学校选取林后美食街当作生活研学基地，其目的是让学生们在实践过程中进行学习并获得成长。在这个地方，学生们不但能够品尝到美食，而且还可以深入地去了解美食背后所蕴含的文化以及制作工艺。另外，美食街还与当地的乡村振兴战略相融合，学生们在此能够了解到美食产业是怎样带动当地经济发展的，也能够感受到“美食+文旅”这种融合发展的模式。学生们在林后美食街进行生活研学，一方面增长了知识，另一方面培养了动手能力和团队合作精神。同时，他们在这里感受到了生活的美好，也体会到了美食与文化、经济之间有着紧密的联系。

调研五

滨海街道人大代表中心 —

“ 党团队研学基地”

11：00 在滨海街道的人大代表中心联络站，召开了专题学习会。在这个学习会上，对 2024 年濠江区的十件民生实事项目完成情况进行了预评估。同时，还开展了代表接待选民的活动。

滨海街道人大代表中心联络站是党团队的研学基地。我们要在这里发展党员、队员和团员，将其作为党团队的研学之地。

党团队基地最为重要的一点在于，能够让学生从幼年时期就懂得参与政治、商议政务。学生们会明白，人民那幸福美好的生活究竟源自何处，也会知晓国家的各项政策都是为了给老百姓缔造美好的未来。此基地乃是实践的舞台，我们大力积极地开展各式各样、丰富多彩的实践活动，使得党团队成员能够在实践过程中锻炼自身的能力，磨砺自身的意志。此基地亦是交流的桥梁。我们会定期开展党团队的交流活动，这种活动打破了年龄和身份的限制。党员、团员、队员能够齐聚在一起，他们可以分享各自的心得，也可以交流彼此的经验。通过这样的交流，我们对彼此有了更多的了解，同时凝聚起了强大的合力，最终形成了党团队携手共进的良好态势。

结语

此次滨海街道人大代表的调研视察活动，包含了对区域发展的调研，对区域教育的调研，还有对区域民生的调研，以及对区域未来的调研……中海未来学校努力通过提供优质资源，做好教育工作，打造教育品牌，让老百姓在自家门口就能享受到优质教育，中海未来学校全力要“引领未来，共创区域教育的美好未来”。

人大代表的调研路线与中海未来学校的课程研发相关。中海未来学校需进行三个引领，其一为价值观引领，其二为课程引领，其三为公益情怀引领。借助人大代表的此次调研，中海未来学校坚持三个引领的创新实践决心变得更加坚定。

图.调研未来教育的探索

慕华成志未来学校在体制机制方面进行变革，在办学理念上进行革新，在教学模式上加以改变，在评价方式上做出调整，全面地进行了变革。它致力于探索能够适应未来需求的人才培养新模式，努力打造中国教育 2035 的样板学校，并且成为了未来教育范式变革的引领者。

文稿：中海未来学校规划中心（李香勇 李斌）

总编：王 君

编审：张 希

版图：田惠瑗

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